Le bilan d’orientation émergence - Personnaliser mon orientation

Le bilan émergence

Un bilan d'orientation approfondi, sur un temps long, qui permet de faire émerger les envies profondes

650 euros TTC*

520 euros TTC pour les boursiers**

*paiement par virement bancaire

**Boursiers collégiens et lycéens ainsi que les boursiers étudiants échelons 4 à 7. Beaucoup d’élèves boursiers s’auto-censurent et sont peu épaulés au sein de leurs établissements, ce qui ne leur permet pas de pleinement choisir leur avenir. Le tarif de ce bilan cherche à inciter les familles d’élèves boursiers à franchir le pas. Paiement par virement bancaire possible en deux fois sans frais.

Un bilan d'orientation à choisir nettement en amont des échéances

Ce bilan s’adresse avant tout aux élèves ou étudiants « perdus » qui n’ont aucune idée ou qui sont intéressés par tout. Un bilan d’orientation court peut amener l’élève ou l’étudiant à effectuer de mauvais choix en croyant qu’il doit forcément choisir parmi les propositions du bilan. En effet, il a la pression parce qu’il n’arrive pas à choisir alors que l’institution attend cela de lui et qu’il sait que ses parents payent pour le bilan d’orientation. Le bilan émergence permet :

De faire émerger les envies de l’élève/l’étudiant sans la pression du temps.
D’aboutir à des voies d’orientation qui s’appuient sur une analyse prenant complètement en compte les désirs de l’élève ou l’étudiant.
De donner ou accroître chez l’élève /l’étudiant le sens qu’il donne à sa scolarité ou à ses études.
Il propose la ou les filières adaptées au lycée ainsi que des combinaisons de spécialités pertinentes pour les classes de première et de terminale.
Il apporte des réponses en proposant des voies d’orientation précises.
Il ouvre des pistes en proposant des parcours différents, des voies variées en reliant les différentes étapes de l’enseignement secondaire jusqu’au monde professionnel.
Il motive en permettant d’avoir des objectifs clairs et de tracer des perspectives.
En travaillant sur sa personnalité, il donne confiance en accédant à une vision plus juste de soi-même, de ses compétences et capacités.

Un bilan d'orientation d'envergure sur un temps long

Un bilan en visioconférence sur Zoom qui se déroule au cours d’une période s’étendant sur 1 à 3 mois. Il se compose :

Entretien découverte de 30 minutes

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Avec les responsables légaux et de l’élève concerné. Les étudiants majeurs en réorientation peuvent être seuls présents.

Cette séance gratuite et non engageante a pour objectif de vous permettre de découvrir mes services, de me questionner et de décider si vous souhaitez opter pour un bilan d’orientation.

De mon côté, elle me permet d’avoir un premier échange avec vous pour comprendre vos attentes (celles des parents et de l’élève).

Trois entretiens avec l'élève de 2 heures chacun
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Avec l’élève ou l’étudiant uniquement.

Ces séances se décomposent d’un vaste entretien où j’interroge l’élève pour mieux cerner son parcours, sa personnalité, ses objectifs et/ou envies.

D’un travail introspectif qui s’appuie sur les ressentis de l’élève pour faire émerger ses envies profondes.

De l’exploration des « avenirs désirables » au sein de différents domaines d’études et secteurs professionnels.

Si besoin, un questionnaire psycho-métrique pour porter un autre regard sur la personnalité et les compétences de l’élève.

Une séance bilan individuelle à l'issue des 3 entretiens
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Avec l’élève ou l’étudiant uniquement.

Cet entretien dresse le bilan des avancées de l’élève dans son/ses projets d’orientation en s’appuyant sur les grands éléments recueillis en amont du processus lors des deux premiers entretiens.

Cette séance me fournit les éléments complémentaires à l’établissement du bilan.

Un entretien récapitulatif d'1 heure à 1h30 avec l'élève et ses parents

Avec les responsables légaux et l’élève concerné. Les étudiants majeurs en réorientation peuvent être seuls présents.

Cette séance se décompose en trois grandes parties :

Présentation de mon analyse sur la situation de l’élève.

Présentation des grandes voies qui correspondent le plus à son profil (la présentation peut être adaptée suivant vos attentes lors de l’entretien découverte).

Echange entre la famille et moi-même autour des ces voies proposées.

Un dossier complet PDF avec trois propositions majeures
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Envoi par mail après l’entretien récapitulatif.

Le dossier envoyé reprend de manière précise les éléments présentés lors de l’entretien récapitulatif.

Un bilan d'orientation personnalisé adapté à vos besoins

Si vous vous reconnaissez dans un des cas de figure ci-dessous, alors ce bilan d’orientation correspond à vos aspirations.

Sophie G

2024-09-09

Emilien est très pro et a su aider mon fils bien au-delà d'un choix d'orientation à se découvrir et prendre confiance en lui. Il fait preuve de beaucoup de bienveillance. Un grand merci Emilien !

Keisha Boucaud

2024-08-07

Etudiante en licence de droit bilingue, Mr Cottin, en tant que professeur de la première à la terminale mais également en tant que coordonnateur de la préparation à Sciences Po, m'a aidé à atteindre mes objectifs au lycée, mais surtout post-BAC. En effet, Mr Cottin, à travers différents ateliers, m'a aidé à travailler quelques difficultés, telles que mon stress à l'oral, ce qui m'est bénéfique encore aujourd'hui, pendant mes études supérieures. L'accompagnement de Mr Cottin m'a permis d'être admissible au concours des IEP de Sciences Po Paris, mais également d'être au maximum de mes performances lors du Grand Oral que je redoutais. Mr Cottin étant une personne compréhensive et ayant de bons conseils, je ne peux que recommander avec certitude les services proposés par celui-ci!

Leesha

2024-07-25

J'ai pu intégrer l'atelier sciences Po de mon lycée en classe de 1ère, alors que je n'avais pas encore concrètement de projet professionnel. Dans cet atelier nous étions un groupe d'élèves assez solidaire et dynamique avec une très bonne ambiance. Monsieur Cottin était notre responsable. Il était toujours très encourageant, à l'écoute et bienveillant ! Il organisait à chaque séance des exercices structurés qui nous ont aidé, petit à petit, à nous dépasser et à prendre confiance en nous. A travers l'ensemble des ateliers nous avons pu étudier diverses thématiques telle que l'évolution de la société ainsi que les enjeux liés à la culture générale, l'histoire, la science politique ou encore la géopolitique. En plus de ces ateliers, il effectuait également des suivis d'orientation sur l'ensemble de l'année. Son aide m'a personnellement été très bénéfique ! Pour tout cela je recommande vivement ces services autant pour ses méthodes de travail que pour son dévouement aux élèves!

Cyril Roumiguie

2024-07-22

Après quelques déceptions dans mon parcours j’ai été merveilleusement aiguillé par Mr.Cottin. Je sais aujourd’hui que je lui dois en partie mon amour pour mes études actuelles en géographie. Patience, pédagogie et j’en passe sont au au rendez-vous avec lui !!

Loïc Paisley

2024-07-21

Étudiant en master de Sciences politiques à l’université de Nanterre, passionné par la vie politique française et la compréhension des phénomènes sociaux, j’ai eu l’immense chance de rencontrer monsieur Cottin durant mon année de terminale en 2018-2019 lorsque je préparais le concours d’entrée à Sciences Po Paris. Lors de cette dernière, et jusqu’à maintenant, il m’a aidé tant sur le point de vue des connaissances théoriques que dans la recherche de la manière optimale pour les utiliser. Du fait de l’accompagnement qu’il m’a apporté dans la réalisation d’une revue de presse sur la montée du nationalisme en Hongrie et dans le monde, il m’a permis, en s’ingéniant, de prendre conscience de la complexité du monde social et politique tout en me faisant nourrir une forte appétence pour la recherche en sciences sociales. Cette appétence s’est par ailleurs retranscrite dans mon orientation universitaire, une orientation que je ne regrette aucunement. Que l’on s’attache à évoquer les discours à l’écrit ou à l’oral, ils ont tous deux connu une embellie pérenne grâce aux nombreux conseils et recommandations qu’il a pu m’apporter en matière de syntaxe, de grammaire et de styles d’écriture. Ces conseils, accompagnés de ressources universitaires rendus accessibles à mon niveau scolaire, ont effectivement permis à ces derniers, et ce d’une manière non négligeable, de s’enhardir. En somme, l’accompagnement donné par monsieur Cottin, du fait de sa grande diversité, touche toutes les variables pouvant influencer positivement les choix universitaires et les réussites aux concours.

Lilia

Etudiante en licence d'architecture, M. Cottin m’a accompagné lors de mes années de première et terminale, à l’époque en tant que professeur. Il m’a à la fois aidé à m’orienter et hiérarchiser les formations que je souhaitais intégrer mais a aussi joué un rôle important dans mon admission dans ces formations. Cela à travers d’entretiens et à travers un atelier Sciences Po. J’ai pu y travailler mon expression écrite et orale, à moins stresser lors des entretiens et à rédiger des écrits de motivation en mettant en valeur ce que j’avais à apporter àses formations. Grâce à ses conseils, j’ai donc pu obtenir une place à Sciences Po Paris aussi dans 4 des 6 écoles d’architecture dans lesquelles j’avais postulé. C’est parce que j’avais eu de si bons conseils il y a deux ans, que j’ai choisi de revenir vers M. Cottin lorsque j’ai pris la décision de me réorienter. Je ne savais pas exactement ce que je voulais faire et était assez perdue. En quelques entretiens et quizs, M. Cottin a su dresser un portrait assez fidèle de ma personnalité, de mes centres d’intérêts et de ce que je désirais pour ma poursuite d’études et à me proposer des formations en accord avec tout cela. Je suis donc très contente d’avoir fait appel à lui à nouveau, en tant que conseiller d’orientation, car les formations pour lesquelles j’ai postulé me plaisent toutes et correspondent totalement à ce dans quoi je souhaite poursuivre.